バカラ配当

教育情報の公表 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 高校教職員の方へ 企業・一般の方へ --> 訪問者別 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 高校教職員の方へ 企業・一般の方へ 受験生の方 在学生の方 関連施設・団体 情報ライブラリー 附属天理図書館 附属天理参考館 附属おやさと研究所 学校法人天理大学 天理高等学校第1部 天理高等学校第2部 天理中学校 天理小学校 天理幼稚園 株式会社キャンパスサポート天理 関連施設・団体 情報ライブラリー 附属天理図書館 附属天理参考館 附属おやさと研究所 学校法人天理大学 天理高等学校第1部 天理高等学校第2部 天理中学校 天理小学校 天理幼稚園 株式会社キャンパスサポート天理 検索 アクセス EN お問い合わせ 資料請求 関連施設・団体 情報ライブラリー 附属天理図書館 附属天理参考館 附属おやさと研究所 学校法人天理大学 天理高等学校第1部 天理高等学校第2部 天理中学校 天理小学校 天理幼稚園 株式会社キャンパスサポート天理 EN 大学紹介 大学紹介 天理大学について 建学の精神と教育目標 理念と歩み 校歌・逍遥歌・学歌・シンボルマーク 天理大学百年史 宗教主事 学長室 情報公開 教育情報の公表 大学評価 3つのポリシー カリキュラムツリー・マップ 大学組織図 取り組み・ガイドライン キャンパスとアクセス 広報誌『はばたき』 まほろば募金 重要なお知らせ ニュース イベント お問い合わせ 個人情報保護方針 採用情報 入試情報 入試情報 受験生の方へ 入試選びのポイント 入試方式 過年度入試データ 出願について 出願書類等 インターネット出願の流れ 入学検定料 受験について 受験後の流れ 入学手続き 納付金 奨学金・奨励金 学寮について Q&A 入試相談会 オープンキャンパス 資料請求 学部・大学院 学部・大学院 人文学部 宗教学科 国文学国語学科 歴史文化学科 心理学科 社会教育学科 社会福祉学科 国際学部 韓国・朝鮮語学科 中国語学科 英米語学科 外国語学科 国際文化学科 日本学科（留学生対象） 体育学部 体育学科 医療学部 看護学科 -->看護学科 臨床検査学科 大学院 宗教文化研究科宗教文化研究専攻 臨床人間学研究科臨床心理学専攻 体育学研究科体育学専攻 全学教育推進機構 教育・研究 教育・研究 天理大学の学び シラバス 総合教育科目 天理大学の教員養成 全学教育推進機構 総合教育センター 数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム（リテラシーレベル） 情報ライブラリー 教員・研究者一覧 メディア出演・講演情報・教職員の新刊案内 おやさと研究所 キャリア・資格支援 キャリア・資格支援 取得可能な資格 進路・就職支援プログラム インターンシップの取り組み 進路・就職実績 キャリアアップ講座 キャリア支援課 就職支援システム 採用担当の皆様へ お役立ちリンク 学生生活 学生生活 各種サポート 学年暦 図書利用・PC自習室・厚生施設 学生相談室 健康・保険 学寮について 学生生活支援 障がい学生支援 学費・奨学金 学費 奨学金 高等教育の修学支援新制度 クラブ・サークル 課外活動手続き等 在学生の方へ 採用担当の皆様へ --> 国際体験 国際体験 国際参加プロジェクト 国際スポーツ交流実習 海外インターンシップ 外交官養成プロジェクト 学内の国際交流プログラム iCAFé 外国人留学生の方へ 各種手続き 保険制度・補償制度 授業料減免・奨学金 海外分校（パリ・ニューヨーク） 交流協定校 海外留学プログラム 交換留学 認定留学 短期留学 各種留学奨学金 留学Ｑ＆Ａ 留学体験者の声 渡航中の安全と危機管理 海外語学実習・研修・派遣プログラム 社会連携 社会連携 生涯学習 地域・企業との連携 天理英語村 天理大学サテライトCafe ＆ LS─「Caramel Market」 カウンセリングルーム ボランティア活動 訪問者別 受験生の方 在学生の方 在学生保護者の方 卒業生の方 受験生保護者・高校教職員の方 外国人留学生の方 企業・一般の方 お問い合わせ 資料請求 採用情報 まほろば募金 リンク プライバシーポリシー HOME教育・研究教員・研究者一覧山本享史 教育・研究教員・研究者一覧 准教授 国際学部英米語学科 山本享史 （ヤマモト　タカシ） YAMAMOTO Takashi 天理大学学術情報リポジトリ（学内論文・報告書など） 基本情報 研究活動詳細教育活動詳細学会・社会活動等 基本情報 学位 担当科目 シラバスを見る 現在の専門分野 現在の研究課題 所属学会名 経歴 メッセージ 学位修士（教育学）奈良教育大学担当科目英語Ｃ（Writing）　英語Ｃ（Listening）　英語Ｄ（Listening）　英語Ｄ（Listening）　英語Ｅ（Rapid Reading）　英語Ｆ（Writing）　英語科指導法３　英語科指導法４　英米語演習３　英米語演習４　英米語入門（英語教育） シラバスを見る (受講対象者別) 2023年度以前入学生現在の専門分野英語教育　外国語教育現在の研究課題英語教育における到達目標設定と小中高大の連携　米国の学校教育（ハワイ州）所属学会名大学英語教育学会(JACET) 英語授業研究学会　天理大学アメリカス学会 全国英語教育学会 関西英語教育学会（KELES）経歴天理の夜間中学をつくり育てる会 事務局員（1990年4月〜現在）奈良県私立学校人権教育推進協議会 事務局長（2002年5月〜2003年4月）奈良県夜間中学連絡協議会 事務局員（2004年5月〜2010年12月）天理の夜間中学をつくり育てる会 事務局長（2005年１月〜2010年12月）奈良県高等学校等英語教育研究会 常任理事（2012年5月〜2015年4月）学校法人天理大学総合企画課 天理学園英語教育ガイドライン（T-SEEGs）作成プロジェクトチームリーダー（2013年4月〜2016年3月）大学英語教育学会（JACET）関西支部 研究企画委員（2021年4月〜現在）天理大学外国語学部英米学科卒業（1990年3月）奈良教育大学大学院教育学研究科修士課程入学（2001年4月）奈良教育大学大学院教育学研究科修士課程修了（2004年3月）天理高等学校 勤務（1990年4月〜2018年3月）　英語科主任（2010年4月〜2013年）　進路指導部長（2014年4月〜2018年３月）奈良県立郡山高等学校 勤務〈奈良県教育委員会と学校法人天理大学の公立私立間人事交流により派遣〉（2006年4月〜2007年3月）天理大学国際学部外国語学科英米語専攻 勤務（2018年4月〜現在） 研究活動詳細 著書論文その他 著書 米国の多文化教育の展開ー1980年代のハワイの教育事例を通してー　(単著),むさし書房『アメリカス世界のなかの「帝国」』,201頁-215頁 　2005年11月 論文 Significance of Working Together to Create and Revise a Consistent Achievement Goal Chart: Focusing on Teachers’ Narratives　(単著),The IAFOR International Conference on Education – Hawaii 2023 Official Conference Proceedings (ISSN: 2189-1036),451-457　2023年03月12日 米国の高校における外国語教育の変化の可能性 ―ハワイ州公立校の教科「World Languages」に焦点をあてて―　(単著),『アメリカス研究』（電子版）第26号,125頁-141頁　2021年12月01日 米国の付加言語教育における言語熟達度指標の意義ーハワイ語熟達度ANAʻŌLELOの事例からー　　(単著),『アメリカス研究』（電子版）第24号,77頁-96頁　2019年11月27日 英語教育における学習到達目標設定がもつ小中高連携推進の可能性　(単著),天理大学言語教育研究センター『外国語教育ー理論と実践ー』第45号,1頁-22頁　2019年03月31日 ハワイにおける先住民主権回復運動とハワイの教育の関わりについてー1980年代オアフ島ワイアナエ地区の教育プログラムを中心にー　(単著),奈良教育大学大学院教育学研究科修士論文,1頁-94頁　2004年01月 ハワイ先住民主権回復運動の概略　(単著),奈良県英語教育研究会『研究会誌』第37集,12頁-22頁　1997年03月 その他 ポスター発表：到達目標作成を軸にした天理学園の英語教育異校種間連携の取り組み　(単独),大学英語教育学会（JACET）第11回英語教育セミナー 於：文教大学越谷キャンパス,プログラム11頁に要旨　2024年03月23日 研究ノート：ノンネイティブ英語教員は外国語の学びと指導をどのように考えてきたかーK高校におけるコロンビア出身の英語指導助手の事例ー　(単著),『言語教師教育』Vol.11 No.1 ,43-62頁　2024年03月10日 プロシーディング：米国ハワイ州の外国語教育“World Languages”プログラムから ―外国語教師の関心の所在―　(単著),『アメリカス研究』第28号＜特集：アメリカス地域の文化と言語の学びと継承（天理大学アメリカス学会 第27回年次大会シンポジウム）＞,13頁-20頁　2023年11月29日 口頭発表: Significance of Working Together to Create and Revise a Consistent Achievement Goal Chart – Focusing on Teachers’ Narratives 　(単独),The 8th IAFOR International Conference on Education in Hawaii（オンライン発表 66162）　2023年01月05日 口頭発表：米国ハワイ州の外国語教育 "World Languages" プログラムからー外国語教師の関心の所在ー　(単独),2022年度天理大学アメリカス学会第27回年次大会 シンポジウム（パネリスト）　2022年12月03日 口頭発表：異校種の英語教育をつなぐ目標表作成―連携はどのように促進されるのか―　(単独),全国英語教育学会第47回北海道研究大会　於：オンライン開催　2022年08月07日 口頭発表：米国ハワイ州における言語教育の変化の可能性　(単独),JACET関西 2020年度「海外の外国語教育」第3回研究会　於：オンライン開催　2020年12月26日 口頭発表：米国の高校における外国語教育ーハワイ州公立学校の教科 　 World Languages を中心にー　(単独),2020年度天理大学アメリカス学会年次大会 研究発表　於：天理大学　2020年11月28日 「誰もが書ける」ことをめざして行うライティング指導ー「英語表現II」の教科書と自己表現の橋渡し活動ー　(単著),数研出版『Chart Network』No.89 2019年9月 ,12頁-15頁　2019年09月 口頭発表：英語教育における異校種間連携を求めてー学習到達目標のもつ可能性ー　(単独),全国英語教育学会 第45回弘前研究大会 於：弘前大学　2019年08月18日 口頭発表：米国ハワイ州における第二言語学習の指標と目標設定　(単独),2019年度天理大学アメリカス学会夏期研究発表会　於：天理大学　2019年07月13日 口頭発表：英語教育における学習到達目標がもつ異校種間連携推進の可能性　(単独),英語授業研究学会 関西支部 第30回春季研究大会　於：大阪商業大学　2019年05月26日 天理学園英語教育ガイドライン(T-SEEGs)プロジェクトに関わって　(単著),学校法人天理大学『平成26年度現職研修録』（天理高等学校第一部）,41頁-60頁　2015年03月 口頭発表：目標設定に関わる取り組みー学習指導要領改訂を迎えてー　(単独),平成24年度奈良県中学校外国語科英語教育研修会 於：大和郡山市市民交流館　2012年08月 口頭発表：英語科全体の協働的取組ー統一シラバスの作成を目指してー　(共同),関西英語教育学会第25回セミナー 兼 第12回天理大学英語教育研究会　於：天理大学　2012年01月 口頭発表：生徒の動機づけをめざす協働的取り組みーシラバス作成を通してー　(共同),全国英語教育研究団体連合会第61回奈良大会第19分科会　於：帝塚山大学,『第61回大会紀要』105頁-108頁に要旨　2011年11月 多文化を生きるということ 心を広げることー今夏、僕がハワイで出会った人たちー　(単著),天理高等学校校内機関誌『養徳』第54号,12頁-19頁　2011年02月 My Thoughts on Teaching English -Based on Teachers Exchange Program in 2006-2007-　(単著),奈良県高等学校等英語教育研究会『研究会誌』49集,1頁-5頁　2009年03月 口頭発表：米国の多文化教育の展開ー1980年代のハワイの教育事例を通してー　　　(単独),天理大学アメリカス学会定例研究会　於：天理大学,『天理大学アメリカス学会ニューズレター』No.53 6頁に要旨　2005年07月 語彙・文法・音声活動の側面から授業展開を見直す　(単著),学校法人天理大学『平成16年度現職研修録』（天理高等学校第一部）,35頁-43頁　2005年03月 アイデンティティ模索のかたちーハワイ先住民主権回復運動からー　(単著),天理高等学校校内機関誌『養徳』第43号,16頁-21頁　2000年02月 ハワイ先住民主権回復運動に関する情報収集ーインターネットを利用してー (1) 〜 (3)　(単著),『天理大学アメリカス学会ニューズレター』No.15,16,17,各号 8頁　1997年03月-1997年07月 教育活動詳細 作成した教科書、教材、参考書教育方法・教育実践に関する発表、講演等その他教育活動上特記すべき事項 作成した教科書、教材、参考書 高等学校英語検定教科書教師用指導書 授業案執筆　　2014年07月 高等学校英語検定教科書教師用指導書 授業案執筆　　2009年03月 教育方法・教育実践に関する発表、講演等 講演：英語は世界への窓ー窓の向こうにあるものはー　　2022年09月08日 その他教育活動上特記すべき事項 ハワイ州ヒロ高校と天理高校英語コースの第２回オンライン交流会　　2023年05月17日 ハワイ州ヒロ高校と天理高校英語コースのオンライン交流会　　2022年05月10日 天理大学への留学生と天理高校（第一部）英語型クラスとの英語による文化交流会をコーディネート（『天理時報』2018年12月9日号掲載）　　2011年11月01日-現在まで 学会・社会活動等 一般活動講演・公開講座等外部資金による研究・活動等 一般活動 　大学英語教育学会(JACET) 関西支部 研究企画委員　2021年04月01日-2023年03月31日 講演・公開講座等 講演：「英語は世界への窓ー窓の向こうにあるものはー」　天理中学校第1学年英語講演・交流会,天理中学校　2024年02月09日 トーク⑤「ハワイの　コンポジウム天理2023,天理大学国際学部,天理駅前コフフン野外ステージ　2023年04月18日 講演：「英語は世界への窓 ー窓の向こうにあるものはー」　天理中学校第1学年英語講演・交流会,天理中学校　2023年02月10日 講演：「英語は世界への窓 ー窓の向こうにあるものはー」　天理中学校第2学年英語講演・交流会,天理中学校　2022年09月08日 外部資金による研究・活動等 米国ハワイ州における多文化教育の現状調査　米国ハワイ州高校訪問及びインタビュー調査,公益財団法人公文国際奨学財団　2010年07月-2010年08月 このページを印刷する 教員一覧へ戻る HOME教育・研究教員・研究者一覧山本享史 教育情報の公表 お問い合わせ 資料請求 天理大学は公益財団法人大学基準協会の大学基準に適合していると認定されています 天理大学の自己点検・評価活動 ＞ © 2014 Tenri University 杣之内キャンパス 〒632-8510 奈良県天理市杣之内町1050 体育学部キャンパス 〒632-0071 奈良県天理市田井庄町80 別所キャンパス 〒632-0018 奈良県天理市別所町80-1 受験生の方へ 在学生の方へ 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 高校教職員の方へ 企業・一般の方へ 採用情報 リンク プライバシーポリシー 人文学部 国際学部 体育学部 医療学部 大学院 天理大学について 入試情報 教育・研究 学生生活 キャリア・資格支援 国際体験 社会連携 まほろば募金 学校法人天理大学 自己点検・評価活動 採用情報 リンク プライバシーポリシー © 2014 Tenri University 入試情報 訪問者別 受験生の方 在学生の方 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 企業・一般の方へ アクセス 検索 -->