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人類の知の資産としての科学の発展に寄与するために、生命環境分野における国際水準の研究を推進し、新しい産業や社会経済システムの創出につながる独創的な研究開発を展開することで、地域社会の発展に貢献する。 博士前期課程では、幅広い関連学問領域についての高度な専門知識と技術を身に付けるための教育を行い、社会の多方面で活躍できる高度専門職業人を養成する。 博士後期課程と博士課程では、研究活動により重点をおいた高度な専門教育を行い、専門性の高い卓越した学術研究を担う国際的なリーダーとなり得る研究者を養成する。 応用生命科学専攻の教育目標 緑地環境科学専攻の教育目標 獣医学専攻の教育目標 ディプロマ・ポリシー（学修評価・学位の授与方針） 博士前期課程 生命環境科学研究科は、次の方針に従って学位を授与する。 所定の年限在学し、本研究科の教育研究の理念や目的に沿った教育課程を修了し、本研究科が定める修士論文の審査および最終試験に合格することを、博士前期課程を修了するための要件とする。 地域社会や企業などの多方面で「高度専門職業人」として活躍するために、専門学問領域について主体的に研究する能力を備え、幅広い関連学問領域についての専門知識と技術、高い倫理観を身に付けていることを、博士前期課程を修了するための要件とする。 博士後期課程 生命環境科学研究科は、次の方針に従って学位を授与する。 所定の年限在学し、本研究科の教育研究の理念や目的に沿った教育課程を修了し、本研究科が定める博士論文の審査および最終試験に合格することを、博士後期課程を修了するための要件とする。 21世紀の学問研究を担いうる広い視野と深い専門的学識を備えた研究者として活躍するために、独創的でかつ柔軟性に優れ、自立的研究能力を備え、幅広い関連学問領域についての専門知識と技術、高い倫理観を身に付けていることを、博士後期課程を修了するための要件とする。 博士課程 生命環境科学研究科は、次の方針に従って学位を授与する。 所定の年限在学し、本研究科の教育研究の理念や目的に沿った教育課程を修了し、本研究科が定める博士論文の審査および最終試験に合格することを、博士課程を修了するための要件とする。 21世紀の学問研究を担いうる広い視野と深い専門的学識を備えた研究者として活躍するために、独創的でかつ柔軟性に優れ、自立的研究能力を備え、幅広い関連学問領域についての専門知識と技術、高い倫理観を身に付けていることを、博士課程を修了するための要件とする。 応用生命科学専攻のディプロマ・ポリシー 緑地環境科学専攻のディプロマ・ポリシー 獣医学専攻のディプロマ・ポリシー カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施方針） 博士前期課程 生命環境科学研究科は、学位授与の方針を踏まえ、次の方針に従って教育課程を編成し教育を行う。 学士課程教育との連携を保ちながら、幅広い関連学問領域についての専門知識と技術を習得させる。 自立性と創造性を育て、主体的に考え表現する力を養成する。 専門性だけでなく周辺学問領域についての理解と独創的な研究開発能力を備え、かつ豊かな学識や研究倫理を持った研究者や高度専門職業人を養成する。 英語によるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力を身に付けさせることによって、国際的にも活躍できる人材を養成する。 科学技術や学術研究の本質についての深い理解を追求し、真理を実証的に探究する精神を養成する。 成績評価の基準については、以下の通りとする。 成績評価は、ディプロマ・ポリシーを踏まえ、授業科目ごとに「到達目標」を設定し、履修者の到達目標に対する達成度に応じて、生命環境科学研究科規程第１４条に定めた基準に沿って、A+からDの評語で評価する。特に、単位修得（C以上）の基準を到達度として明記する。 学期ごとに全ての授業の成績分布を集計し、到達目標の達成度について組織的に検討し、改善を図る。 成績評価は、達成度の絶対評価を基本として行うが、受講者数が少ない科目を除き、偏った評語の分布にならないように努力する。また、偏った分布になった場合はその原因を分析し、次期以降に改善を図る。 成績評価の方法については、以下の通りとする。 成績評価は、最終の定期試験のみに偏重することなく、レポート、プレゼンテーション、学修態度等の多様な要素を組みあわせて到達目標の達成度を評価する。なお、授業への出欠状況は成績評価には使わない。また、研究指導科目の成績評価は、研究課題への取り組み状況、研究結果に関するプレゼンテーション内容、教員や他の大学院生とのディスカッション能力などについて、研究指導教員を中心として総合的に評価する。 具体的な評価方法は、授業担当教員が決定し、評価の基準、評価に用いる項目の配分を含めて、シラバスを通じて学生に事前に提示する。 学位論文の審査については、学位審査基準にしたがって行う。 博士後期課程 博士後期課程においては前期課程での教育を基礎として、より研究活動に重点をおいた教育を行い、高度な学術研究を担う研究者を養成する。 独創的でかつ柔軟性に優れた、自立的研究能力を有する人材を養成する。 幅広い関連学問領域についての専門知識と技術を身に付け、豊かな学識や研究倫理を持ち、総合的な視野と深い専門的学識を備えた研究者を養成する。 英語によるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力を持ち、自らの研究成果を世界に発信し、国際的に活躍しうる、高度な学術研究を担う研究者を養成する。 科学技術や学術研究の本質についての深い理解を追求し、真理を実証的に探究する精神を養成する。 成績評価の基準については、以下の通りとする。 成績評価は、ディプロマ・ポリシーを踏まえ、授業科目ごとに「到達目標」を設定し、履修者の到達目標に対する達成度に応じて、生命環境科学研究科規程第１４条に定めた基準に沿って、A+からDの評語で評価する。特に、単位修得（C以上）の基準を到達度として明記する。 学期ごとに全ての授業の成績分布を集計し、到達目標の達成度について組織的に検討し、改善を図る。 成績評価は、達成度の絶対評価を基本として行うが、受講者数が少ない科目を除き、偏った評語の分布にならないように努力する。また、偏った分布になった場合はその原因を分析し、次期以降に改善を図る。 成績評価の方法については、以下の通りとする。 成績評価は、研究課題への取り組み状況、研究結果に関するプレゼンテーション内容、教員や他の大学院生とのディスカッション能力などについて、研究指導教員を中心として総合的に評価する。 具体的な評価方法は、授業担当教員が決定し、評価の基準、評価に用いる項目の配分を含めて、シラバスを通じて学生に事前に提示する。 学位論文の審査については、学位審査基準にしたがって行う。 博士課程 博士課程においては学士課程での教育を基礎として、より研究活動に重点をおいた教育を行い、高度な学術研究を担う研究者を養成する。 独創的でかつ柔軟性に優れた、自立的研究能力を有する人材を養成する。 幅広い関連学問領域についての専門知識と技術を身に付け、豊かな学識や研究倫理を持ち、総合的な視野と深い専門的学識を備えた研究者を養成する。 英語によるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力を持ち、自らの研究成果を世界に発信し、国際的に活躍しうる、高度な学術研究を担う研究者を養成する。 科学技術や学術研究の本質についての深い理解を追求し、真理を実証的に探究する精神を養成する。 成績評価の基準については、以下の通りとする。 成績評価は、ディプロマ・ポリシーを踏まえ、授業科目ごとに「到達目標」を設定し、履修者の到達目標に対する達成度に応じて、生命環境科学研究科規程第１４条に定めた基準に沿って、A+からDの評語で評価する。特に、単位修得（C以上）の基準を到達度として明記する。 学期ごとに全ての授業の成績分布を集計し、到達目標の達成度について組織的に検討し、改善を図る。 成績評価は、達成度の絶対評価を基本として行うが、受講者数が少ない科目を除き、偏った評語の分布にならないように努力する。また、偏った分布になった場合はその原因を分析し、次期以降に改善を図る。 成績評価の方法については、以下の通りとする。 成績評価は、最終の定期試験のみに偏重することなく、レポート、プレゼンテーション、学修態度等の多様な要素を組みあわせて到達目標の達成度を評価する。なお、授業への出欠状況は成績評価には使わない。 具体的な評価方法は、授業担当教員が決定し、評価の基準、評価に用いる項目の配分を含めて、シラバスを通じて学生に事前に提示する。 学位論文の審査については、学位審査基準にしたがって行う。 各科目の学修成果は、定期試験、レポート、授業中の小テストやプレゼンテーションの内容（レベル、スライドのわかりやすさ、発表の論理性「背景、目的、方法、結果、考察等」、質問に対する回答が適切かつ論理的に行なわれていたか）を総合的に評価することとし、その評価方法については、授業内容の詳細とあわせてシラバスにおいて科目ごとに明示する。 応用生命科学専攻のカリキュラム・ポリシー 緑地環境科学専攻のカリキュラム・ポリシー 獣医学専攻のカリキュラム・ポリシー アドミッション・ポリシー（学生受入の方針） 生命環境科学研究科は、生物の多彩な生命現象・機能の解明と利用をめざしたバイオサイエンス・バイオテクノロジー、持続的な生命環境の保全創成などについての高度な専門教育を行い、先進的な技術開発や研究、学術の発展に貢献できる人材、幅広い視野、高い倫理観と深い洞察力を持ち独創的な研究能力を備えた国際的リーダーとなりうる高度技術者・研究者の養成をめざす。 したがって、生命環境科学研究科では、次のような学生を求める。 生命現象、生命機能、生命環境について深い関心と理解がある人 論理的な思考力と自ら学ぶ探求心を備えている人 専攻する学問分野の基礎と英語についての十分な能力を身に付けている人 応用生命科学専攻のアドミッション・ポリシー 緑地環境科学専攻のアドミッション・ポリシー 獣医学専攻のアドミッション・ポリシー 学域・大学院・機構 Academics 学域一覧 大学院一覧 工学研究科 生命環境科学研究科 専攻紹介 教育目的、教育目標、ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー 応用生命科学専攻の教育目的、教育目標、ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー 緑地環境科学専攻の教育目的、教育目標、ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー 獣医学専攻の教育目的、教育目標、ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー 教員一覧 理学系研究科 経済学研究科 人間社会システム科学研究科 看護学研究科 総合リハビリテーション学研究科 高等教育推進機構 研究推進機構 学術情報センター 情報基盤センター・情報セキュリティセンター PAGETOP 大阪府立大学 〒599-8531 堺市中区学園町1番1号 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