nbaシアトル

教育情報の公表 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 高校教職員の方へ 企業・一般の方へ --> 訪問者別 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 高校教職員の方へ 企業・一般の方へ 受験生の方 在学生の方 関連施設・団体 情報ライブラリー 附属天理図書館 附属天理参考館 附属おやさと研究所 学校法人天理大学 天理高等学校第1部 天理高等学校第2部 天理中学校 天理小学校 天理幼稚園 株式会社キャンパスサポート天理 関連施設・団体 情報ライブラリー 附属天理図書館 附属天理参考館 附属おやさと研究所 学校法人天理大学 天理高等学校第1部 天理高等学校第2部 天理中学校 天理小学校 天理幼稚園 株式会社キャンパスサポート天理 検索 アクセス EN お問い合わせ 資料請求 関連施設・団体 情報ライブラリー 附属天理図書館 附属天理参考館 附属おやさと研究所 学校法人天理大学 天理高等学校第1部 天理高等学校第2部 天理中学校 天理小学校 天理幼稚園 株式会社キャンパスサポート天理 EN 大学紹介 大学紹介 天理大学について 建学の精神と教育目標 理念と歩み 校歌・逍遥歌・学歌・シンボルマーク 天理大学百年史 宗教主事 学長室 情報公開 教育情報の公表 大学評価 3つのポリシー カリキュラムツリー・マップ 大学組織図 取り組み・ガイドライン キャンパスとアクセス 広報誌『はばたき』 まほろば募金 重要なお知らせ ニュース イベント お問い合わせ 個人情報保護方針 採用情報 入試情報 入試情報 受験生の方へ 入試選びのポイント 入試方式 過年度入試データ 出願について 出願書類等 インターネット出願の流れ 入学検定料 受験について 受験後の流れ 入学手続き 納付金 奨学金・奨励金 学寮について Q&A 入試相談会 オープンキャンパス 資料請求 学部・大学院 学部・大学院 人文学部 宗教学科 国文学国語学科 歴史文化学科 心理学科 社会教育学科 社会福祉学科 国際学部 韓国・朝鮮語学科 中国語学科 英米語学科 外国語学科 国際文化学科 日本学科（留学生対象） 体育学部 体育学科 医療学部 看護学科 -->看護学科 臨床検査学科 大学院 宗教文化研究科宗教文化研究専攻 臨床人間学研究科臨床心理学専攻 体育学研究科体育学専攻 全学教育推進機構 教育・研究 教育・研究 天理大学の学び シラバス 総合教育科目 天理大学の教員養成 全学教育推進機構 総合教育センター 数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム（リテラシーレベル） 情報ライブラリー 教員・研究者一覧 メディア出演・講演情報・教職員の新刊案内 おやさと研究所 キャリア・資格支援 キャリア・資格支援 取得可能な資格 進路・就職支援プログラム インターンシップの取り組み 進路・就職実績 キャリアアップ講座 キャリア支援課 就職支援システム 採用担当の皆様へ お役立ちリンク 学生生活 学生生活 各種サポート 学年暦 図書利用・PC自習室・厚生施設 学生相談室 健康・保険 学寮について 学生生活支援 障がい学生支援 学費・奨学金 学費 奨学金 高等教育の修学支援新制度 クラブ・サークル 課外活動手続き等 在学生の方へ 採用担当の皆様へ --> 国際体験 国際体験 国際参加プロジェクト 国際スポーツ交流実習 海外インターンシップ 外交官養成プロジェクト 学内の国際交流プログラム iCAFé 外国人留学生の方へ 各種手続き 保険制度・補償制度 授業料減免・奨学金 海外分校（パリ・ニューヨーク） 交流協定校 海外留学プログラム 交換留学 認定留学 短期留学 各種留学奨学金 留学Ｑ＆Ａ 留学体験者の声 渡航中の安全と危機管理 海外語学実習・研修・派遣プログラム 社会連携 社会連携 生涯学習 地域・企業との連携 天理英語村 天理大学サテライトCafe ＆ LS─「Caramel Market」 カウンセリングルーム ボランティア活動 訪問者別 受験生の方 在学生の方 在学生保護者の方 卒業生の方 受験生保護者・高校教職員の方 外国人留学生の方 企業・一般の方 お問い合わせ 資料請求 採用情報 まほろば募金 リンク プライバシーポリシー HOME教育・研究教員・研究者一覧小林千穂 教育・研究教員・研究者一覧 教授 国際学部英米語学科 小林千穂 （コバヤシ　チホ） 電子メール：[email protected]天理大学学術情報リポジトリ（学内論文・報告書など） 基本情報 研究活動詳細 基本情報 学位 担当科目 シラバスを見る 現在の専門分野 現在の研究課題 所属学会名 経歴 メッセージ 学位有する学位：M.A（英語学）コロラド州立大学大学院、Ph.D（教育学）オハイオ州立大学大学院担当科目英語Ｃ（Usage）　英語Ｃ（Writing）　英語Ｄ（Usage）　英語Ｅ（Writing）　英語科指導法１　英語科指導法２　英米語演習１　英米語演習２　英米語入門（英語教育）　英米語海外語学実習 シラバスを見る (受講対象者別) 2023年度以前入学生現在の専門分野第二言語習得研究、英語教育現在の研究課題第二言語の語彙習得、国際語としての英語所属学会名天理大学アメリカス学会、全国語学教育学会、大学英語教育学会、Teachers of English to Speakers of Other Languages、外国語教育メディア学会、全国英語教育学会 研究活動詳細 著書論文その他 著書 The use of pocket electronic dictionaries as compared with printed dictionaries by Japanese learners of English　(単著),The Ohio State University　2006年08月 論文 日本の大学生の4年間の英語学習モチベーションの変化　(単著),『アメリカス研究』第28号,5～11頁　2023年12月 短期留学の大学生の英語学習モチベーションに対する長期的な影響：4年間のモチベーションの変化からみるその影響　(単著),『アメリカス研究』第27号,15～42頁　2022年11月30日 短期留学の英語学習モチベーションに対する長期的影響　(単著),『アメリカス研究』第26号,95~124頁　2021年12月01日 Effects of short-term study abroad on long-term motivation 　(単著),The JACET International Convention Proceedings: The JACET 60th Commemorative International Convention,123～124頁　2021年08月 アメリカ短期留学における日本人大学生の第2言語コミュニケーションと異文化適応：長期留学と比較して　(単著),『天理大学アメリカス学会ニューズレター』第79号,11～12頁　2018年11月01日 短期留学が外国語学習モチベーションに及ぼす影響：長期留学と比較して　(単著),『天理大学外国語学科フォーラム講演会抄録』11 (2018),17～26頁　2018年04月 インタビュー調査から見る短期留学の外国語学習モチベーションへの影響　(単著),『天理大学学報』第69巻第1号,１頁～30頁　2017年10月 短期留学の外国語学習モチベーションへの効果　(単著),『天理大学学報』第68巻第2号,1頁～19頁　2017年02月 日本人学習者の英語エッセイに見られる語彙の間違い　(単著),『外国語教育』第42号,39頁～51頁　2016年03月 英語学習に対するデジタルストーリーテリングの効果：マルチメディア作品の作成を通して　(単著),『外国語教育』第40号,29頁～47頁　2014年03月 日本人英語学習者に対するデジタルストーリーテリングの効果　(単著),『外国語教育』第39号,13頁〜32頁　2013年06月 Effects of L1 on L2 Lexical Inferencing　(単著),『天理大学学報』第64巻第1号,15頁〜32頁　2012年11月 Lexical processing strategy use, success,and word retention　(単著),『天理大学学報』第63巻第1号,1-17頁　2011年11月 Do pocket electronic dictionaries influence word retention and reading comprehension? Their effects and medicating factors　(単著),『外国語教育』第37号,1〜14頁　2011年06月 ノンネイティブESL教員が抱える問題とTESOLプログラムの改善点：北米の現状を中心に　(単著),『アメリカス研究』第14号,63頁〜83頁　2009年11月 ノンネイティブESL教師が抱える問題とTESOLプログラムの改善点: 北米の現状を中心に　(単著),『天理大学アメリカス学会ニューズレター』60号,6頁〜7頁　2009年05月 The Role of Pocket Electronic Dictionaries in EFL Learning　(単独),天理大学学報,102頁〜121頁　2009年02月 The use of pocket electronic and printed dictionaries: A mixed-method study　(単著),JALT 2007 Conference Proceedings,769頁〜783頁　2008年10月 The use of pocket electronic and printed dictionaries: A mixed-method study　　(単著),Tha Language Teacher,15頁〜16頁　2008年10月 Comparing electronic and printed dictionaries: Their effects on　lexical processing strategy use, word retention, and reading comprehension　(単著),JALT 2006 Conference proceedings,657頁〜671頁　2007年10月 Pocket electronic versus printed dictionaries: The effects of their use on lexical processing strategies　(単著),JALT 2004 Conference proceedings,395頁〜415頁　2005年07月 Pocket electronic or printed dictionaries?　(単著),Ohio TESOL Newsletter, 29(2),12頁〜14頁　2005年04月 Toward the development of intercultural　communicative competence: Theoretical and pedagogical implications for Japanese English teachers　　(共著),JALT Journal, 26(2),247頁〜249頁、251頁〜254頁　2004年11月 その他 口頭発表：Japanese University Students’ Changes in Motivation　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Tsukuba, Japan　2023年11月27日 口頭発表：Motivational Change in Japanese University Students Over Time　(単独),第62回大学英語教育学会全国大会　2023年08月30日 口頭発表：日本の大学生の4年間の英語学習モチベーションの変化　(単独),天理大学アメリカス学会第27回年次大会シンポジウム　2022年12月04日 口頭発表：Japanese University Students’ Long-Term L2 Motivation　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Fukuoka, Japan　2022年11月14日 口頭発表：Japanese University Students' Change in English Learning Motivation Over Four Years　(単著),外国語教育メディア学会第61回全国研究大会,大会要綱 88～89頁　2022年08月11日 口頭発表：：Impact of Short-Term Study Abroad on Long-Term L2 Motivation　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Online　　2021年11月13日 口頭発表：Effects of Short-Term Study Abroad on Long-Term Motivation　(単独),第60回大学英語教育学会全国大会　2021年08月28日 口頭発表：Study Abroad and Long-Term Change in L2 Motivation　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Online　2020年11月22日 口頭発表：Long-Term Impact of Study Abroad on L2 motivation 　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Nagoya, Japan　2019年11月04日 口頭発表：Effects of Short-Term Study Abroad on L2 Motivation　(単独),第58回大学英語教育学会全国大会　　2019年08月28日 口頭発表：Impact of Short-Term Study Abroad on L2 Motivation　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Tsukuba, Japan　2017年11月20日 外国語学科フォーラム：短期留学が外国語学習モチベーションに及ぼす影響：長期留学と比較して　(単独),天理大学　2017年11月08日 口頭発表：Impact of Short-Term Study Abroad on Changes in L2 Motivation　(単独),第56回大学英語教育学会全国大会　2017年08月31日 口頭発表：Effects of Short-Term Study Abroad on L2 Motivation　(単独),第55回大学英語教育学会全国大会　2016年09月01日 口頭発表：Length of Study Abroad and Changes in Motivation　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Kobe, Japan　2015年11月23日 口頭発表：Lexical Errors in Japanese Learners’ Compositions 　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Kobe, Japan　2014年11月24日 公開講座：英語の語彙力増強のための学習法・指導法　(単独),天理大学　2014年10月11日 口頭発表：Lexical Errors in the English Compositions of Japanese Learners　(単独),第52回大学英語教育学会全国大会　2014年08月28日 日本人英語学習者に対するデジタルストーリーテリングの有効性　(単独),外国語教育メディア学会第54回全国研究大会　2014年08月05日 口頭発表：Influences of L1 on L2 lexical inferencing　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Kobe, Japan　2013年10月 口頭発表：Effectiveness of Training in Lexical Inferencing　(単独),第51回大学英語教育学会全国大会,大会要綱 132頁　2012年09月 口頭発表：Effects of L1 on L2 lexical inferencing　(単独),第50回大学英語教育学会全国大会　2011年08月 口頭発表：Electronic ditionary use in different conditions　(単著),Japan Association for Language Teaching International Conerence, Nagoya, Japan　2010年11月 口頭発表：Effects of a digital story program on EFL Learning　(単著),Japan Association of College English Teachers Conference. Sendai, Japan. 　 ,大会要綱 213頁〜214頁　2010年09月 口頭発表：Comparing electronic and printed dictionaries in word retention　(単著),Japan Association of College English Teachers Conference. Hokkaido, Japan.,大会要綱　184頁〜185頁　2009年09月 口頭発表：Lexical processing strategy use and success　(単著),Japan Association for Language Teaching International Conerence, Tokyo, Japan　2008年11月 口頭発表：ノンネイティブＥＳＬ教師が抱える問題とＴＥＳＯＬプログラムの改善点:北米の現状を中心に　(単著),天理大学アメリカス学会2099年度年次大会　2008年11月 口頭発表：Lexical processing strategies and word retention 　(単著),Japan Association of College English Teachers Conerence, Tokyo, Japan. ,大会要綱　36頁〜37頁　2008年09月 口頭発表：Lexical processing strategies and word retention of Japanese university students 　(単著),The 4th JACET Vocabulary Acquisition Research Group Conference　2008年03月 口頭発表: The use of pocket electronic and printed dictionaries: A mix-method approach　(単著),Japan Association for Langauge Teaching International Conference, Tokyo, Japan　2007年11月 口頭発表: The use of pocket electronic dictionaries as compared with printed dictionaries　(単独),Japan Association of College English Teachers　Conference, Hiroshima, Japan,大会要綱　226頁〜227頁　2007年09月 口頭発表：大学生の辞書使用　(単著),英語辞書研究会ワークショップ　2007年03月 口頭発表：Comparing electronic and printed　dictionaries in lexical processing strategy　use, word retention, and reading comprehension　(単著),The 3rd JACET Vocabulary Acquisition Research Group Conference　2006年12月 口頭発表: Comparing electronic and printed dictionaries: Their　effects on lexical processing strategy use, word retention, and reading comprehension　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Kita Kyushu, Japan　2006年11月 口頭発表: Effects of pocket electronic dictionaries on　lexical processing strategy use, reading comprehension, and word retention　　(単独),Joint American Association for Applied Linguistics and the Association Canadienne de Linguistique Appliquee/Canadian Association of Applied Linguistics Conference, Montreal, Canada　2006年06月 口頭発表: Comparing the use of pocket electronic and printed dictionaries by Japanese learners of English　(単独),American Educational Research Association Conference, Montreal, Canada　2005年04月 口頭発表: Printed versus pocket electronic dictionaries?　(単独),Japan Association for Language Teaching International Conference, Nara, Japan　2004年11月 口頭発表: Autobiographies of nonnative writers　(単独),Ohio Teaching English to Speakers of Other Languages Conference, Columbus, OH　2002年11月 口頭発表: Textbook analysis: Japanese: The spoken language　(単独),Central States Conference, Kansas City, MO　2002年03月 口頭発表: Vocabulary learning strategies of Japanese ESL students　(単独),Teaching English to Speakers of Other Languages Conference, St. Louis, MO　2001年03月 口頭発表: Contextual factors and the use of vocabulary learning strategies　(共同),American Association for Applied Linguistics Conference, St. Louis, MO　2001年02月 このページを印刷する 教員一覧へ戻る HOME教育・研究教員・研究者一覧小林千穂 教育情報の公表 お問い合わせ 資料請求 天理大学は公益財団法人大学基準協会の大学基準に適合していると認定されています 天理大学の自己点検・評価活動 ＞ © 2014 Tenri University 杣之内キャンパス 〒632-8510 奈良県天理市杣之内町1050 体育学部キャンパス 〒632-0071 奈良県天理市田井庄町80 別所キャンパス 〒632-0018 奈良県天理市別所町80-1 受験生の方へ 在学生の方へ 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 高校教職員の方へ 企業・一般の方へ 採用情報 リンク プライバシーポリシー 人文学部 国際学部 体育学部 医療学部 大学院 天理大学について 入試情報 教育・研究 学生生活 キャリア・資格支援 国際体験 社会連携 まほろば募金 学校法人天理大学 自己点検・評価活動 採用情報 リンク プライバシーポリシー © 2014 Tenri University 入試情報 訪問者別 受験生の方 在学生の方 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 企業・一般の方へ アクセス 検索 -->