--> menu 受験生の方へ在学生の方へ保護者の方へ卒業生の方へ企業・一般の方へ ホーム大学案内 Guide 大学案内 学長メッセージ理念・特徴大学概要年間スケジュール施設・設備令和6年度入学生 入学前教育図書館のご案内情報セキュリティポリシープライバシーポリシーアセスメント・ポリシー交通アクセス情報公開 看護学部 Faculty of Nursing 看護学部 看護学部が目指す人材目指す資質・資格・進路カリキュラム教育目的・目標・３つのポリシー卒業後の進路教員紹介 こども教育学部 Faculty of Childhood Education こども教育学部 求める人材・学部の学び目指す資質・資格・進路カリキュラム教育目的・目標・3つのポリシー卒業後の進路教員紹介 大学院看護学研究科 Graduate School of Nursing Science 大学院看護学研究科 大学院看護学研究科についてオープンキャンパス看護学研究科入試日程教員紹介教員紹介合格者発表 就職・キャリア支援 Career 就職・キャリア支援 就職・キャリア支援サポート病院・幼稚園・保育所・児童福祉施設・企業の方へ 入試情報 Admission Information 入試情報 看護学部入試日程こども教育学部入試日程オープンキャンパス学生募集要項学納金奨学金・教育ローン入試過去問題合格発表総合型選抜入試出願書類学校推薦型入試(公募制)出願書類学校推薦型入試(指定校制)出願書類社会人特別選抜入試出願書類 資料請求 お問い合わせ 電子ブック アクセス 翻訳 Admission Information 入試情報 2024.05.13 6月16日(日)こども教育学部 オープンキャンパスを開催します！(予約受付中) 2024.05.08 6月16日(日)看護学部 オープンキャンパスを開催します！(予約受付中) 2024.04.22 5月12日(日)こども教育学部 オープンキャンパスを開催します！(予約受付中)(終了しました) 2024.04.11 5月12日(日)看護学部 オープンキャンパスを開催します！(終了しました) 2024.03.25 4月6日(土)に個別学校説明会を開催いたします(終了しました) Learn more ホーム大学案内学長メッセージ理念・特徴大学概要教育方針沿革大学機関別認証評価シンボルマーク・スクールカラー横浜創英大学研究論集学生便覧（PDF）ハラスメント防止について公的研究費の不正使用防止について研究活動における不正行為への対応等大学構内及び周辺での禁煙について障害のある学生支援ガイドライン年間スケジュール施設・設備令和6年度入学生 入学前教育図書館のご案内情報セキュリティポリシープライバシーポリシーアセスメント・ポリシー交通アクセス情報公開設置者等組織図校舎等の耐震化率教員組織収容定員及び在学生数取得できる免許・資格養護教諭一種免許養護教諭一種免許の取得に係る履修科目幼稚園教諭一種免許幼稚園教諭一種免許の取得に係る履修科目設置に係る設置計画履行状況報告書等12 大学院設置認可申請書 ＞ 設置に係る改善意見等対応状況報告書社会・地域貢献など他機関との連携状況実務経験のある教員等による授業科目の一覧表GPAの計算方法について本学は高等教育の修学支援新制度の対象機関です本学ご入学予定で修学支援新制度の利用を希望する方へ就職率・看護師／保健師国家試験合格率・留学率卒業時アンケート結果競争的資金獲得状況2021年度単位取得率2022年度単位取得率 看護学部看護学部が目指す人材目指す資質・資格・進路カリキュラム教育目的・目標・３つのポリシー卒業後の進路教員紹介こども教育学部求める人材・学部の学び創英こどもゼミProject個性を生かす「特修プログラム」学びの支援体制目指す資質・資格・進路カリキュラム教育目的・目標・3つのポリシー卒業後の進路教員紹介大学院看護学研究科大学院看護学研究科についてオープンキャンパス看護学研究科入試日程教員紹介教員紹介合格者発表 就職・キャリア支援就職・キャリア支援サポート病院・幼稚園・保育所・児童福祉施設・企業の方へ入試情報看護学部入試日程こども教育学部入試日程オープンキャンパス学生募集要項学納金奨学金・教育ローン入試過去問題合格発表総合型選抜入試出願書類学校推薦型入試(公募制)出願書類学校推薦型入試(指定校制)出願書類社会人特別選抜入試出願書類 受験生の方へ在学生の方へ交通機関不通や気象警報発表による休講について保護者の方へ保証人への成績通知について電子ブック大学案内看護学部 入試ガイドこども教育学部 入試ガイド学生募集要項卒業生の方へ各種証明書の発行について企業・一般の方へお問い合わせ入試情報イベントトピックス高大連携令和５年度における高大連携の取組について出前授業のテーマ施設見学子育て研究所教員紹介 ホーム大学案内学長メッセージ理念・特徴大学概要教育方針沿革大学機関別認証評価シンボルマーク・スクールカラー横浜創英大学研究論集学生便覧（PDF）ハラスメント防止について公的研究費の不正使用防止について研究活動における不正行為への対応等大学構内及び周辺での禁煙について障害のある学生支援ガイドライン年間スケジュール施設・設備令和6年度入学生 入学前教育図書館のご案内情報セキュリティポリシープライバシーポリシーアセスメント・ポリシー交通アクセス情報公開設置者等組織図校舎等の耐震化率教員組織収容定員及び在学生数取得できる免許・資格養護教諭一種免許養護教諭一種免許の取得に係る履修科目幼稚園教諭一種免許幼稚園教諭一種免許の取得に係る履修科目設置に係る設置計画履行状況報告書等12 大学院設置認可申請書 ＞ 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個性を生かす「特修プログラム」 ＜造形遊びの達人を目指そう！＞「幼児の造形遊び」 ＜音楽遊びの達人を目指そう！＞「乳児・幼児の音楽遊び」 ＜遊びの達人を目指そう！＞「幼児の運動遊び」 ＜保育技術の達人になろう！＞「保育者の保育技術の習得と向上」 ＜現代保育のスペシャリストになろう！＞「多様な保育ニーズ」 ＜サイエンスに興味を持たせよう！＞「サイエンス」 ＜コミュニケーションが得意な保育者になろう!＞「ことばと文化」 ＜保育のソーシャルワーク技術の向上を目指そう！＞「社会福祉援助技術」 ＜自然環境の達人を目指そう！＞「幼児の自然体験活動」（こども環境管理士2級資格） 自らの興味・関心や適性に応じて、学びたい方向や目的を決定し、卒業必修科目、選択科目を意図的、計画的，体系的に履修できるように「特修プログラム」を複数コース 設定しています。 個性を生かした履修となるので、積極的に活用してください。プログラム完了者には「修了証」を発行します。 ＜造形遊びの達人を目指そう！＞「幼児の造形遊び」 授業科目名 履修学年 備考 造形遊び指導の実際 4 特設科目 教材研究A（造形） 3 選択科目 （卒業必修以外） 子どもの表現Ⅱ（表現） 3 図画工作Ⅱ 3 図画工作Ⅰ 2 造形表現 1 教職論（保育者論を含む） 2 卒業必修科目 子どもの表現Ⅰ（表現） 2 発達心理学 1 幼児教育実地研究 1 プログラムの特徴 造形遊びは、ものを加工すること、自己を表現することの二つの側面をもっている。 この内容は、ひとやものやこととの多様なかかわりの経験であり、子どもの健やかな育ちを支えてくれる。 本プログラムでは、造形遊びの意味を深く考え、実践的指導力を備えた人材の育成を目指す。 ＜音楽遊びの達人を目指そう！＞「乳児・幼児の音楽遊び」 授業科目名 履修学年 備考 乳児保育 2 選択科目 （卒業必修以外） 子どもの表現Ⅱ（表現） 3 教材研究B（音楽） 3 音楽Ⅱ 3 音楽Ⅰ 1 卒業必修科目 発達心理学 1 幼児教育実地研究 1 器楽Ⅰ 2 器楽Ⅱ 2 教職論（保育者論を含む） 2 子どもの表現Ⅰ（表現） 2 プログラムの特徴 子どもにとって音の不思議さ面白さを感じたり、音楽で遊ぶことは主体的な活動であり、成長に大きく関わることである。 本プログラムでは子どもと音楽の関係を理解し、様々な技術を身に付け実質的な音楽指導力を持つ人材を育成することが目的である。 履修の概要 乳児・幼児の発達を理解し、子どもが主体的に育つ環境の設定のあり方を学ぶ。 「子どもの表現」では子どもの表現について様相、感受、周囲との呼応関係を学んで行く。 「教材研究」「音楽基礎」「音楽Ⅰ」等では様々な教材研究を通して子ども主体の表現活動を導くことができるように実践的に学ぶ。 また、実践に必要な基本的な技術も学んで行く。 ＜遊びの達人を目指そう！＞「幼児の運動遊び」 授業科目名 履修学年 備考 運動遊び指導の実際 4 特設科目 教材研究E（遊び文化） 3 選択科目 （卒業必修以外） 子どもの遊びⅡ（健康・環境） 3 教材研究C（運動） 3 体育Ⅱ 3 体育Ⅰ 2 教職論（保育者論を含む） 2 卒業必修科目 子どもの遊びⅠ（健康・環境） 2 発達心理学 1 幼児教育実地研究 1 プログラムの特徴 子どもの運動遊びは、それが、楽しい、いきいきとした、主体的な活動であり、子どもの育ちにとって有意義な経験となることが大切である。 本プログラムでは、その実現に向け、正しい認識と実践的指導力とを備えた人材の養成を目指す。 履修の概要 卒業必修科目のうち、上記の科目を特修プログラムとの関連を意識して学修することにより、子どもの発達や子供の遊び、ならびに、支援者の役割についての基本的な認識を持つ。 その上で、指定した選択科目を目的を持って履修し、子どもの遊びや運動の意義、支援法についてより進んだ学習を進める。 特設科目「運動遊び指導の実際」では、これまで学んできた知識・技能を実践的な場面に体験的に応用し、実践的な運動遊びの指導を可能とする資質を身に付ける。 ＜保育技術の達人になろう！＞「保育者の保育技術の習得と向上」 授業科目名 履修学年 備考 保育技術実践 4 特設科目 教育の方法と技術 3 選択科目 （卒業必修以外） 子どもの表現Ⅱ（表現） 3 図画工作Ⅰ 2 図画工作Ⅱ 3 教材研究B（音楽） 3 教材研究A（造形） 2 幼児教育実地研究 1 卒業必修科目 子どもの表現Ⅰ（表現） 2 プログラムの特徴 教材を使用して、また自分自身の身体や感性を使って、子どもたちに物語や思いを伝える手法である「保育技術」は、保育者が身に付けるべき重要な要素の一つである。 保育者は「保育技術」に関する引き出しを多く持っていたい。 保育現場において実践的な活動をするための技術を習得し、能力を高めていくことを目指す。 履修の概要 卒業必修科目のうち、上記の科目を特修プログラムとの関連を意識して学修することにより、保育技術についての基本的な認識を持つ。 その上で、指定した選択科目を目的を持って履修し、これまで学んできた知識・技能を実際的な場面に体験的に応用し、実践的な指導を可能とする資質を身に付ける。 特設科目「保育技術実践」では、実際に子どもの前で「演じる」「表現する」といった保育技術の実践を行う。 ＜現代保育のスペシャリストになろう！＞「多様な保育ニーズ」 授業科目名 履修学年 備考 子どもの保健Ⅰa 1 選択科目 （卒業必修以外） 子どもの保健Ⅰb 2 障がい児保育 2 子どもの食と栄養 2 子どもの保健Ⅱ 2 子どもの障がい論 3 － 4 特別支援保育 3 － 4 食育保育論 3 － 4 子どもと自然 3 － 4 病児・病後児保育論 3 － 4 統合保育論 3 － 4 保育内容総論 1 卒業必修科目 発達心理学 1 教職論（保育者論を含む） 2 子どもの遊びⅠ 2 プログラムの特徴 保育現場で求められている多様な保育ニーズへの対応を行うために、専門性の高い学びを積極的に行うことが大切である。 本プログラムでは病児病後児の受け入れや食にかかわる問題、障害に対する理解を深めノーマライゼーションの実現に向けた取り組みが可能となるよう、それぞれの課題に対応した知識や対応スキルの高い保育者を養成するためのものである。 履修の概要 上記の卒業必修科目の中で、特に保育ニーズにかかわる現状と課題及び子どもの心身の育ちについて、学年の早い段階で意識を高めながら学習を進める。 そのことを基礎として、子どもの健康状態や障がいに応じた保育の理解と技術を身に付けることにより、多様なニーズに対応できる保育者の資質を育成する。 ＜サイエンスに興味を持たせよう！＞「サイエンス」 授業科目名 履修学年 備考 科学館・博物館の実際 4 特設科目 サイエンスA（考え方） 1 選択科目 （卒業必修以外） 情報倫理 1 医療・環境入門 1 教養音楽 1 子どもとメディア 3 子どもと自然 3 生活 4 サイエンスB（観察） 1 卒業必修科目 器楽Ⅰ 2 器楽Ⅱ 2 プログラムの特徴 子どものうちからサイエンスに慣れ親しむことは非常に大切であり、国の政策でも重要課題と位置づけている。 本プログラムでは、将来保育者になったときに、子どもたちにサイエンスの魅力を伝えられるような人材の育成を目指す。 音楽については、リベラルアーツの四科に位置し、サイエンスと関わりの深いものになっているので、このプログラムに一部加えている。 履修の概要 1年生科目のサイエンスA（考え方）とB（観察）を履修することにより、サイエンスの基本を学ぶ。 さらに、社会のサイエンス系で話題になっている情報、医療、環境のことを学ぶことで、具体的なことがらを身に付ける。 また、教養音楽はリベラルアーツにおいて数学に関わるものとして四科に加わっており、サイエンスに近い存在であるので、サイエンスという観点からも学修を進めてもらう。 2年生では、教養音楽の延長として器楽を学修し、3年生で具体的に子どもとサイエンスの関係を学習してもらう。 4年生の「生活」では、小学校の低学年で学ぶ理科と社会の系統を学修し、幼稚園や保育園を出てから最初に学ぶサイエンスについて知っておく。 特設科目「科学館・博物館の実際」では、国内にある科学館や博物館を実際に訪れ、子ども向けにどのような展示を行い、説明しているかを見聞する。 ＜コミュニケーションが得意な保育者になろう!＞「ことばと文化」 授業科目名 履修学年 備考 コミュニケーション論 1 選択科目 （卒業必修以外） 比較文化論 1 文学 1 英語B（保育英語）、または 英語C（TOEIC・TOEFL等資格取得） 1 中国語、韓国語、フランス語の中から1科目以上 1 子どもの生活Ⅱ（言語・人間関係） 3 子どもの表現Ⅱ（表現） 3 教材研究D（児童文学）、 または 教材研究E（遊び文化） 3 レポートの書き方 1 卒業必修科目 子どもの生活Ⅰ（言語・人間関係） 2 子どもの表現Ⅰ（表現） 2 プログラムの特徴 昨今、日本国内にいても外国人と接することは珍しくなくなっている。 また、日本人であっても海外滞在経験等により多彩な考え方を持つ人が増え、以前よりも一層、多種多様な文化や価値観を理解し受容する必要性が高まっている。 さらに、他者理解だけではなく、自分自身をきちんと表現する方法を身に付けることも不可欠である。 学生自身がコミュニケーション力の高い人材となることはもちろんのこと、円滑なコミュニケーションができるように、子どもたちを力強くサポートできるような保育者になることも重要である。 本プログラムは、ことばと文化に関わる授業が中心となっている。 他者理解と自己表現の力を磨くことを目標とする。また、子どもをめぐる文化の諸相についても、高い意識を持つことができる人材の育成を目指す。 履修の概要 卒業必修科目のうち、上記の科目を特修プログラムとの関連を意識して学修することにより、学生自身がことばと文化への造詣を深め、さらに、子どものコミュニケーション力の支援にも生かせるようにする。 ＜保育のソーシャルワーク技術の向上を目指そう！＞「社会福祉援助技術」 授業科目名 履修学年 備考 子どもの障がい論 3 － 4 選択科目 （卒業必修以外） 相談援助 3 社会的養護内容 3 社会的養護 2 家庭支援論 2 児童家庭福祉 2 社会福祉 2 家庭社会論 1 コミュニケーション論 1 心理学 1 プログラムの特徴 幼児教育の場でもある保育所や幼稚園などでは近年、発達障がいのある子どもを養育する家庭、子どもとかかわりが少なく育児に悩む家庭など、育児にかかわる悩みをもつ家庭が増えてきている。 場合によっては親自身にも障がいがあり、その悩みの内容も多様となってきている。 こうした世帯が抱える問題に、いち早く気づけるのが保育の現場である。 保育者が解決へ向けて寄り添いながら適切な支援に結びつけることでよりよいサポートにつながる。 社会福祉援助技術の特修プログラムでは、このような技術を身に付けられる養育者になるためのきっかけとして設定をした。 ＜自然環境の達人を目指そう！＞「幼児の自然体験活動」（こども環境管理士2級資格） 授業科目名 履修学年 備考 環境学習実践講座 4 特設科目 教材研究E（遊び文化） 3 選択科目 （卒業必修以外） 子どもの遊びⅡ（健康・環境） 3 子どもと自然 3 食育保育論 3 教職論（保育者論を含む） 2 卒業必修科目 子どもの遊びⅠ（健康・環境） 2 発達心理学 1 幼児教育実地研究 1 プログラムの特徴 幼児の自然体験活動では、健全な生態系を通じて、子どもたちに人と環境に優しい豊かな心を育てる保育者を目指す。 そのためには、保育者が、日常的に自然体験や生活体験の場や機会を子どもたちに提供することが大切になる。 そのような知識や技術、「気づき」を学生たちが学ぶことができる。 履修の概要 卒業必修科目のうち、上記の科目を特修プログラムとの関連を意識して学修することにより、子どもの発達段階を配慮した自然体験活動の大切さや、体験活動を通して、いろいろなことに「気づく目」「感じる心」を持った保育者になることができる。 その上で、指定した選択科目である、子どもの遊びや子どもと自然、食育保育論等を目的を持って履修することにより、さらに深化した学びになる。 特設科目「環境学習実践講座」では、ビオトープが、人間と自然・生き物とが共存している姿を表出した学ぶ場であることを実体験させたい。 また、「環境を守る最新知識」（第2版）のテキストを使い、「こども環境管理士2級」取得を目指す。 News 新着情報 Admission Information 入試情報 2024.05.13 6月16日(日)こども教育学部 オープンキャンパスを開催します！(予約受付中) 2024.05.08 6月16日(日)看護学部 オープンキャンパスを開催します！(予約受付中) 2024.04.22 5月12日(日)こども教育学部 オープンキャンパスを開催します！(予約受付中)(終了しました) 2024.04.11 5月12日(日)看護学部 オープンキャンパスを開催します！(終了しました) 2024.03.25 4月6日(土)に個別学校説明会を開催いたします(終了しました) Learn more Topics トピックス 最新情報 大学全体看護学部こども教育学部大学院 2024.05.14 部活・サークル未分類 『ボランティアサークルTAAPがこどものサッカー合宿に参加しました』 2024.04.19 大学全体 横浜創英大学×神奈川県住宅供給公社×若葉台まちづくりセンターの連携協定締結が、タウンニュース緑区版で紹介されました 2024.04.16 部活・サークル大学全体未分類 演劇サークルが本格的に活動開始！ 2024.04.16 大学全体 横浜創英大学×神奈川県住宅供給公社×若葉台まちづくりセンターの連携協定締結が、R.E.port で紹介されました 2024.04.08 大学全体 横浜創英大学×神奈川県住宅供給公社×若葉台まちづくりセンターの連携協定締結が、アットプレスで紹介されました Learn more 2024.04.19 大学全体 横浜創英大学×神奈川県住宅供給公社×若葉台まちづくりセンターの連携協定締結が、タウンニュース緑区版で紹介されました 2024.04.16 部活・サークル大学全体未分類 演劇サークルが本格的に活動開始！ 2024.04.16 大学全体 横浜創英大学×神奈川県住宅供給公社×若葉台まちづくりセンターの連携協定締結が、R.E.port で紹介されました 2024.04.08 大学全体 横浜創英大学×神奈川県住宅供給公社×若葉台まちづくりセンターの連携協定締結が、アットプレスで紹介されました 2024.04.05 大学全体 【横浜創英大学×神奈川県住宅供給公社×若葉台まちづくりセンター】連携協定を締結しました Learn more 2024.02.22 看護学部 2月24日の入学前教育(看護学部対象)は、予定通り実施いたします 2023.10.27 看護学部 12月17日の「看護大学・専門学校進学相談会」に横浜創英大学が出展いたします 2023.09.12 看護学部 「ヤングケアラー・貧困―子どもと家族を孤立させない」オンラインセミナー 2023.09.08 看護学部 第29回 日本ホリスティックナーシング研究会が開催されました 2023.07.19 看護学部 「先輩から話を聞いてみよう会」 Learn more 2024.01.30 こども教育学部 鈴木ゼミナールが「みどり子ども食堂」にてボランティア活動を行いました 2024.01.26 こども教育学部 1月27日の入学前教育(こども教育学部対象)は、予定通り実施いたします 2023.12.14 こども教育学部 緑区主催「みどりサンタプロジェクト２０２３」に参加しました 2023.12.07 こども教育学部 上川井幼稚園の園児さんが遊びに来てくれました！ 2023.11.24 こども教育学部 11月18日(土)に緑区読書活動推進事業「土曜日のおはなし会スペシャル 横浜創英大学×緑図書館」が開催されました Learn more 2024.02.15 大学院看護研究科 令和5年度 修士論文公開発表会のお知らせ（令和6年2月19日(月)） 2023.03.06 大学院看護研究科 令和4年度修士論文の発表会(令和5年2月20日[月]) 2023.02.10 大学院看護研究科 令和4年度 修士論文公開発表会の開催について 2022.02.17 大学院看護研究科 令和3年度修士論文公開発表会開催について 2021.02.10 大学院看護研究科 修士論文公開発表会の開催について Learn more 〒226-0015 横浜市緑区三保町1番地（アクセス） TEL：045-922-6105045-922-6105 ホーム大学案内看護学部こども教育学部大学院看護学研究科就職・キャリア支援入試情報 受験生の方へ在学生の方へ保護者の方へ卒業生の方へ企業・一般の方へ Copyright © YOKOHAMA SOEI UNIVERSITY All rights reserved. （翻訳、Translation） 翻訳    フッダー2段アイコン表示対策E--> PAGE TOP 資料請求 お問い合わせ 電子ブック アクセス 翻訳 -->